Programme

jeudi 21 juin 2018

Heures événement  
08:55 - 09:10 Accueil et Présentation de la Journée  
09:15 - 10:00 Sciences et Handicap (Amphi Grignard)  
09:15 - 10:00 › Handicap et science: entre chances et malentendus - Bertrand Quentin, Université Paris-Est Marne-la-Vallée  
10:00 - 10:20 Sciences et Handicap (Amphi Grignard)  
10:00 - 10:03 › CARACTERISATION FONCTIONNELLE DU GENE TCF4 : UN PHENOTYPE MODERE ASSOCIE A DES REMANIEMENTS EN DEBUT DE GENE - Julie Masson, Centre de Recherche en Neurosciences de Lyon, INSERM, U1028; CNRS, UMR5292; Equipe GENDEV, Service de Génétique, Laboratoire de Cytogénétique Constitutionnelle, Centre de Biologie et de Pathologie Est  
10:03 - 10:06 › JOE, un compagnon connecté qui aide les enfants asthmatiques à prendre leurs traitements - Stéphanie Jean-Daubias, Laboratoire dÍnfoRmatique en Image et Systèmes dínformation - Anthony Brage, Laboratoire dÍnfoRmatique en Image et Systèmes dínformation  
10:20 - 10:45 Pause café  
10:45 - 12:25 Sciences et Handicap  
10:45 - 11:15 › Quand les technologies façonnent le handicap - Lucie Dalibert, Université Claude Bernard Lyon 1 - Paul-Fabien Groud, Université Claude Bernard Lyon 1  
11:15 - 11:35 › Réhabilitation de la surdité - Christian Berger-Vachon, Centre de Recherche en Neurosciences de Lyon  
11:35 - 12:05 › Bilan Lyonnais de 28 mois d'utilisation d'un panel de 450 gènes impliqués dans la déficience intellectuelle - Nicolas Chatron, Service de Génétique des Hospices Civils de Lyon, Centre de recherche en neurosciences de Lyon, équipe GENDEV  
12:05 - 12:25 › Analyse de la marche des personnes amputées du membre inférieur et ostéo-intégées - Raphael Dumas, Laboratoire de Biomécanique et Mécanique des Chocs  
12:30 - 13:40 Buffet et Session Poster  
13:45 - 15:25 Sciences et Handicap  
13:45 - 14:05 › Le handicap dans les sciences - HARKER Heather, Université Claude Bernard Lyon 1  
14:05 - 14:25 › Au-delà du handicap : l'apport des classes inversées - Alfonso San-Miguel, Université Claude Bernard Lyon 1  
14:25 - 14:45 › Ajout d'assistance épiphyte à des applications éducatives existantes : quelle aide pour les enfants « dys » ? - Stéphanie Jean-Daubias, Laboratoire dÍnfoRmatique en Image et Systèmes dínformation  
14:45 - 15:05 › Translational research using neuromuscular electrical stimulation to improve motor disabilities - Laura Lemahieu, CNRS  
15:05 - 15:25 › WGS of 9 patients allowed a better understanding of complex chromosomal rearrangements. - Nicolas Chatron, Service de Génétique des Hospices Civils de Lyon, Centre de recherche en neurosciences de Lyon, équipe GENDEV  
  
Personnes connectées : 1